Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán equipos y se les entregará un problema relacionado con la lectoescritura que deberán resolver en un tiempo determinado.

Desarrollo:

• Los equipos analizarán el problema y elaborarán un plan estratégico para resolverlo.


• Se les proporcionará material y medios técnicos necesarios (libros, computadoras, internet, etc.) para llevar a cabo su plan.

Cierre:

• Cada equipo presentará su solución al problema y se abrirá un espacio para la retroalimentación y discusión en clase.


• El docente destacará la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas y cómo esto se relaciona con el pensamiento estratégico y creativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará el problema de la lectoescritura y se les solicitará a los alumnos que investiguen sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje relacionadas con este tema.


• Se abrirá un espacio para compartir las investigaciones y generar un debate sobre las diferentes teorías y enfoques.

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