La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Alfonso Zamora
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Crear un cuento con personajes de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del pensamiento crítico aplicado en la identificación de la situación problemática y propuesta de solución.

  2. Rúbrica de evaluación de la creatividad y coherencia en la creación del cuento.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar y analizar situaciones problemáticas en su comunidad que podrían ser abordadas a través de la creatividad en la escritura.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para compartir y discutir las situaciones problemáticas identificadas.

  • Realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para cada situación problemática.

  • Cada grupo seleccionará una situación problemática y una propuesta de solución para desarrollarla en forma de cuento.


Cierre:



  • Presentación de las situaciones problemáticas y propuestas de solución seleccionadas por cada grupo.

  • Breve discusión sobre la importancia de utilizar la creatividad en la escritura para abordar problemas comuni