Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Exploración de conocimientos previos: preguntas sobre qué es el valor estético y ejemplos de manifestaciones artísticas que consideren estéticas.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos realizarán una investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Búsqueda de información sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las manifestaciones culturales propias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los avances en la investigación.


• Presentación de imágenes o videos que muestren manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares.

Desarrollo:

• Análisis y comparación de las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Identificación de gustos e intereses estéticos individuales y grupales.

Cier