Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Creación de juegos de mesa debido al inmenso calor que impide trabajar bajo el sol.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo y la problemática de crear juegos de mesa.


2. Generación de una lluvia de ideas sobre estrategias y condiciones que se pueden presentar en los juegos de mesa.


3. Discusión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en los juegos de mesa.

Desarrollo:

1. Organización de equipos de trabajo.


2. Investigación sobre diferentes tipos de juegos de mesa existentes.


3. Diseño y creación de un prototipo de juego de mesa que cumpla con las condiciones establecidas por el problema planteado.


4. Elaboración de reglas y estrategias para el juego de mesa.

Cierre:

1. Presentación de los prototipos de juego de mesa.


2. Reflexión en grupo sobre el proceso de diseño y las estrategias utilizadas.


3. Evaluación formativa: Observación y registro de participación y colaboración en el trabajo en equipo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Discusión sobre la importancia de la reestructuración de estrategias en los juegos de mesa.


3. Planteamiento de una situación problemática relacionada con la efectividad de las estrategias en los juegos.

Desarrollo:

1. Organización de equipos de trabajo.


2. Análisis de la situación problemática y las estrategias utilizadas en los juegos