Introducción al tema y análisis del problema
DULCE MARIA MONTIEL
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: El plato del buen comer: cuidando nuestra salud desde casa
Objetivo de la clase: Los alumnos obtendrán información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, enfocándose en el consumo de alimentos nutritivos y agua potable, para aplicarlos en su vida diaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Presentación y motivación: Se mostrará a los estudiantes diferentes imágenes de alimentos y se les pedirá que identifiquen cuáles consideran saludables y cuáles no lo son.
- Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos conocer el plato del buen comer y ponerlo en práctica en casa?"
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán ideas sobre cómo creen que se puede conocer el plato del buen comer y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionarán diferentes recursos como libros, videos y páginas web para que investiguen sobre qué es el plato del buen comer y cómo se debe implementar en casa.
Sesión 2: Análisis de información y aplicación práctica (45 minutos)
- Puesta en común: Los equipos compartirán la información que han encontrado sobre el plato del buen comer y cómo se puede poner en práctica en casa.
- Análisis de la información: Los alumnos, en forma individual, analizarán la información compartida y elaborarán una lista de alimentos que consideren podrían incluir en el plato del buen comer.
- Elaboración del plato del buen comer: Los alumnos, en sus equipos, realizarán un dibujo o coll