Narración de historias mediante diversos lenguajes

MONSERRATH GUADALUPE TINTOS
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos desconocen cómo se hace una historia y que puede ser una forma de apropiarse de su cultura.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias



  • Presentación del tema: ¿Qué es una historia? ¿Por qué es importante aprender a contar historias?

  • Actividad: Lectura de un cuento corto por parte del docente y posterior reflexión sobre la estructura de la historia (inicio, desarrollo y final).

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia inventada por ellos mismos.


Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes narrativos



  • Actividad: Presentación de diferentes tipos de narraciones (cuentos, leyendas, fábulas, etc.) y ejemplos de cada uno de ellos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán escoger el tipo de narración que más les llame la atención y crear una historia corta siguiendo la estructura aprendida en la sesión anterior.


Sesión 3: La importancia de la cultura en las historias



  • Actividad: Conversación sobre cómo la cultura influye en las historias que contamos y cómo podemos aprender de ellas.

  • Actividad práctica: Los alumnos elegirán una historia tradicional de su cultura y la adaptarán a su propio estilo, cambiando elementos y añadiendo detalles creativos.


Sesión 4: Narración colectiva de