Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


• Introducción al problema: Uso de fracciones en la clasificación de polígonos.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones iniciales sobre las figuras geométricas.


• Formación de grupos y asignación de roles: investigador, registrador, presentador.


• Investigación en grupos sobre los diferentes polígonos y sus propiedades (número de lados, vértices, características).


• Registro de la información encontrada y preparación de una presentación oral.

Sesión 2:

• Presentación oral de los grupos sobre los diferentes polígonos y sus propiedades.


• Reflexión y discusión grupal sobre la información presentada.


• Actividad práctica: Construcción de polígonos (triángulos, cuadriláteros) utilizando retículas de cuadrados o puntos.


• Aplicación de fracciones en la construcción de los polígonos.

Sesión 3:

• Revisión y repaso de los polígonos construidos en la sesión anterior.


• Introducción a nuevos polígonos: pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Actividad práctica: Construcción de estos polígonos utilizando retículas de cuadrados o puntos y aplicando fracciones.


• Discusión sobre las características de cada polígono y su relación con e