Construcción del proyecto de vida

alma daysi bahela
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo de la clase: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema del replanteamiento de un proyecto de vida


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Preguntas iniciales para reflexionar sobre el proyecto de vida actual y su relación con el bienestar personal y comunitario.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: proyecto de vida, metas, logros, bienestar personal y comunitario.

  • Actividad grupal: análisis de los logros alcanzados hasta el momento y su influencia en el bienestar personal y comunitario.

  • Discusión en plenaria sobre las reflexiones obtenidas.


Cierre:



  • Recapitulación de las ideas principales.

  • Tarea: reflexionar sobre las metas actuales y posibles cambios a realizar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Preguntas iniciales para reflexionar sobre las metas actuales y los posibles cambios a realizar.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: replanteamiento de metas, análisis de situaciones afrontadas.

  • Actividad individual: análisis de situaciones afrontadas y su influencia en las metas actuales.

  • Trabajo en parejas: intercambio de reflexiones y posibles cambios a realizar.


Cierre:



  • Recapitulación de las ideas principales.

  • Tarea: diseñar un plan de acción para el replanteamiento de metas.


Sesión 3:


Inicio:



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Preguntas iniciales