Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en específico la violencia de género en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario, que permitirá a los alumnos aplicar los conocimientos adquiridos en un contexto real, involucrando a la comunidad escolar en la erradicación de la violencia en las escuelas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Debate en clase sobre las expresiones de violencia y argumentación de posturas de rechazo; 2) Elaboración de un cartel o folleto informativo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de situaciones de violencia de género y otras expresiones de violencia presentes en la escuela y la familia.


• Debate moderado por el profesor, en el que los alumnos argumenten una postura de rechazo hacia estas expresiones de violencia.

Cierre:

• R