Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación inicial sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Presentación de una imagen o dibujo del cuerpo humano con los órganos de los sentidos señalados.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos y qué función cumplen en nuestro cuerpo?


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán en parejas sobre cada uno de los órganos de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) utilizando diferentes recursos como libros, internet o materiales didácticos.


• Puesta en común de la información recopilada. Los alumnos compartirán sus hallazgos y se realizará una lista en el pizarrón con los órganos y su función correspondiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Qué acciones ponen en riesgo nuestros órganos de los sentidos?


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que pueden dañar los órganos de los sentidos. Se les pedirá que justifiquen sus respuestas.


• Organización en grupos: cada grupo se encargará de investigar y representar una acción que ponga en riesgo alguno de los órganos de los sentidos.


• Presentación de las representaciones ante el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo apren