Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Conociendo oficios y profesiones de nuestra localidad

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas, a través del reconocimiento de los oficios y profesiones existentes en su localidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocer los diferentes oficios y profesiones de nuestra localidad.


• Invitar a los alumnos a compartir las profesiones de sus padres o personas cercanas.


• Actividad grupal: Realizar una lista de los diferentes oficios y profesiones que conocen.

Sesión 2: Visitando diferentes establecimientos (45 minutos)

• Revisión de la lista de oficios y profesiones elaborada en la sesión anterior.


• Organización de una visita a diferentes establecimientos de la localidad relacionados con esos oficios y profesiones (por ejemplo, una panadería, una peluquería, un consultorio médico, etc.).


• Realización de la visita a uno de los establecimientos, donde los alumnos podrán observar y hacer preguntas sobre el oficio o profesión en cuestión.

Sesión 3: Conociendo a profesionales (45 minutos)

• Compartir las experiencias de la visita a los establecimientos.


• Invitar a profesionales de diferentes oficios y profesiones a la clase para que los alumnos puedan interactuar y hacer preguntas.


• Realización de una entrevista a los profesionales invitados, donde los alumnos