Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Michelle Esp
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables


Objetivo: Indagar cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y plantear preguntas sobre la importancia de la biodiversidad.

  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para concientizar a la comunidad sobre la importancia de la biodiversidad y cómo pueden contribuir a su conservación.

  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá un problema de contaminación relacionado con la biodiversidad para abordar en el proyecto.


Sesión 2:



  • Investigación: Los grupos de trabajo investigarán sobre el problema de contaminación seleccionado, recopilando información sobre su impacto en la biodiversidad y posibles acciones sustentables para solucionarlo.

  • Análisis de la información: Cada grupo analizará la información recopilada y seleccionará las acciones sustentables más relevantes para incluir en su proyecto.

  • Diseño del proyecto: Los grupos diseñarán su proyecto comunitario, definiendo los objetivos, estrategias, materiales necesarios y el público al que se dirigirán.


Sesión 3:



  • Preparación de materiales: Los grupos prepararán los materiales necesarios para llevar a cabo su proyecto, como carteles, folletos informativos, presentaciones, etc.

  • Práctica de presentación: Cada g