Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Carencia de valores: Cooperación, solidaridad y reciprocidad

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, cooperación, solidaridad y reciprocidad.


• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso de violación de derechos humanos en distintos países del mundo.


• Los grupos investigarán sobre el caso asignado, buscando información sobre el contexto, las causas y las consecuencias de la violación de derechos humanos.


• Cada grupo deberá preparar una breve exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos expondrán los casos asignados y se generará un debate sobre la importancia de los derechos humanos y su vigencia en distintas sociedades.


• El docente guiará el debate y resaltará la necesidad de valores como la cooperación, solidaridad y reciprocidad para la garantía de los derechos humanos.


• Se entregará a cada grupo el problema "Carencia de valores: Cooperación, solidaridad y reciprocidad" para que lo analicen y reflexionen sobre posibles soluciones.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán las soluciones propuestas para el problema planteado.


• Se realizará una puesta en común y se debatirán las diferentes ideas.


• Se enfatizará la importancia de la interculturalidad crítica pa