La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación, tanto en el ámbito familiar, escolar como comunitario.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Explicar el concepto de variantes lingüísticas y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna variante lingüística de la lengua española y preparen una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad: Realizar una actividad de comparación entre las diferentes variantes lingüísticas, resaltando las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad: Proponer a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar o miembro de su comunidad que hable una variante lingüística distinta, con el objetivo de conocer más sobre sus costumbres y tradiciones.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas: Los alumnos compartirán las entrevistas realizadas y lo que han aprendido sobre la cultura asociada a esa variante lingüística.


• Actividad: Promover una reflexión en g