Introducción al tema y exploración de patrones de movimiento

chuy af
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de patrones de movimiento (Coordinación - Psicomotricidad)
Objetivo: Los alumnos identificarán y practicarán diferentes patrones de movimiento, desarrollando su coordinación y psicomotricidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  2. Discusión en grupo: Pregunta a los alumnos qué entienden por precisión y coordinación. Escucha sus respuestas y aclara cualquier duda.

  3. Juego de patrones de movimiento: En el patio o en el salón, organiza un juego en el que los alumnos deban imitar diferentes patrones de movimiento, como caminar en línea recta, saltar en un solo pie, hacer movimientos circulares con los brazos, etc. Anima a los alumnos a practicar los patrones con precisión y coordinación.

  4. Reflexión final: Al final de la sesión, conversa con los alumnos sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos. Pregunta si notaron alguna diferencia al realizar los patrones de movimiento con precisión.


Sesión 2: Exploración de objetos y herramientas (Coordinación - Psicomotricidad)
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes objetos y herramientas para desarrollar su precisión y coordinación en los movimientos.


Actividades:



  1. Presentación de objetos y herramientas: Muestra a los alumnos diferentes objetos y herramientas, como lápices, tijeras, pelotas, pinceles, etc. Explica que utilizarán estos objetos para realizar diferentes tareas que requieren precisión y coordinación.

  2. Juego de clasificación: Divide a los alumnos en grupos y da a cada grupo una caja con objetos