Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país, mediante la identificación de palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.
   
   
   • Realizar una breve actividad de calentamiento, donde los alumnos se saluden en diferentes idiomas (que representen lenguas indígenas).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos y nombres de lugares cotidianos que tienen raíces en lenguas indígenas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar palabras cotidianas de origen indígena que los alumnos conozcan.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y el país, y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres de aquellos que tienen raíces en lenguas indígenas.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las palabras cotidianas de origen indígena en nuestra comunidad y país.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de palabras cotidianas con raíces indígenas.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y presentación de palabras cotidianas (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la investigación de palabras cotidianas con raíces indígenas y promover la presentación de los hallazgos ante el grupo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repasar bre