El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos al ser de nuevo ingreso aún no tienen conocimiento sobre su ubicación espacial y lateralidad.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y entender el espacio que nos rodea.


• Actividad de exploración: Los alumnos se moverán por el salón de clases y deberán identificar diferentes objetos y personas, indicando su posición en relación a sí mismos.


• Registro y discusión de los resultados: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las diferentes posiciones de los objetos y personas en el salón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las posiciones y ubicaciones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por el patio de la escuela, identificando y ubicando diferentes objetos y personas.


• Registro y discusión de los resultados: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las diferentes posiciones de los objetos y personas en el patio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las posiciones y ubicaciones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán difer