Desarrollando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Número de sesiones: 5.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de pensamiento estratégico y creativo en los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Discusión en grupo sobre situaciones en las que se requiere pensar estratégicamente y de forma creativa.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los estudiantes deben identificar una necesidad o problema en su entorno cercano y escribirlo en una hoja de papel.


• Actividad grupal: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y comparten sus problemas. Juntos, deben seleccionar uno y justificar por qué es importante resolverlo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Cada grupo comparte con toda la clase el problema seleccionado y las razones por las que consideran que es importante resolverlo.


• Tarea: Los estudiantes deben investigar alternativas de solución para el problema seleccionado y prepararse para presentarlas en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de pensamiento