Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar las letras y tienen problemas para cuidar sus cosas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto les ayudará en diferentes situaciones.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que intenten identificar el suyo.


• Ejercicio práctico: Proporcionar a los alumnos modelos de sus nombres escritos y guiarlos en la práctica de escribir sus nombres en hojas de papel. Fomentar la comparación de los nombres entre los compañeros.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir sus nombres y si encontraron alguna dificultad. Promover el intercambio de experiencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre escrito. Explicar la importancia de cuidar y reconocer sus propias pertenencias.


• Juego de reconocimiento: Organizar un juego en el que los alumnos deben encontrar sus pertenencias según el nombre escrito en ellas. Esto fomentará la práctica de leer y reconocer los nombres escritos.

Sesión 3 (45 minu