Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
MaariieLy Torres
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Tema: Escasez de agua y su impacto en las plantas, animales y personas en la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la escasez de agua en su comunidad y explicarles la importancia de conservarla.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y cómo se utiliza en su vida diaria.
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos el reto de buscar soluciones a la escasez de agua en su comunidad.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles un facilitador para cada uno.
Sesión 2 (45 minutos)
- Investigación y análisis: Los equipos de trabajo investigarán sobre la escasez de agua en su comunidad, sus causas y consecuencias en las plantas, animales y personas. Deberán recolectar información, realizar entrevistas o encuestas si es posible.
- Registro de la información: Cada equipo recopilará la información obtenida y la organizará en un documento o presentación.
Sesión 3 (45 minutos)
- Debatir y compartir conocimientos: Se realizará un debate en el que los equipos expondrán la información recopilada y discutirán sobre las soluciones posibles a la escasez de agua.
- Fomentar el pensamiento crítico: Durante el debate, se promoverá la reflexión y el análisis de diferentes puntos de vista, fomentando el pensamiento crítico en los alumnos.