Introducción a la narración de historias

XENIA SOLIS
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de la narración de historias y aprenderán a identificar los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase comentando la importancia de las historias y cómo nos ayudan a transmitir mensajes y emociones.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas donde los estudiantes podrán compartir las diferentes historias que conocen.

  3. Momentos de una historia: El docente explicará los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia, y utilizará ejemplos sencillos para que los estudiantes los identifiquen.

  4. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo inventará una historia corta. Luego, un representante del grupo deberá narrarla identificando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  5. Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus opiniones.


Sesión 2:
Tema: Narración de historias utilizando diferentes lenguajes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes utilizarán diferentes lenguajes (oral, escrito, visual) para narrar historias de manera individual.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El docente hará un breve repaso de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.

  2. Exploración de lenguajes: Se presentarán diferentes ejemplos de lenguajes que se pueden utilizar para narrar historias, como la música, la danza, el dibujo, etc. Los estudiantes podrán experimentar con estos lenguajes en actividade