Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?

• Introducción al tema y presentación del problema: Falta de supervisión adecuada de los deberes escolares, generando apatía, desinterés y bajo aprovechamiento escolar en los estudiantes.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y por qué son importantes.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes casos hipotéticos relacionados con violaciones a los derechos humanos. Los estudiantes deberán discutir en sus grupos qué derechos humanos están siendo violados en cada caso y explicar por qué son importantes.


• Cierre de la sesión: Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: ¿Qué son las normas y cómo se construyen?

• Actividad inicial: Realizar una revisión de las normas y reglas que se aplican en el aula y en la escuela.


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