Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la alimentación en los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Presentación del problema de la alimentación en los alumnos y su importancia para una vida saludable.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de condición física y bienestar individual y colectivo.


• Realización de una actividad motriz que involucre los elementos de la condición física, como una rutina de calentamiento o ejercicios de resistencia.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad y promover la interacción entre ellos.


• Reflexión sobre los beneficios de la actividad física en el bienestar individual y colectivo, relacionándolo con el problema de la alimentación.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa, como la creación de una coreografía o una representación teatral, donde los alumnos muestren las potencialidades cognitivas, expresivas y motrices trabajadas durante la clase.


• Breve reflexión final sobre las potencialidades desarrolladas y la importancia de mante