Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación grupal sobre las diferentes formas de moverse y explorar el equilibrio en el cuerpo.


• Observación de imágenes y videos que muestren distintos movimientos y posturas estáticas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos intenten mantener el equilibrio en diferentes posturas estáticas como sostenerse en un pie o hacer una figura con el cuerpo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción de movimientos sin desplazamiento, como girar y brincar.


• Juego de imitación de animales que realicen estos movimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos practiquen diferentes movimientos sin desplazamiento y trabajen en su control y equilibrio.

Sesión 3:

• Revisión de los movimientos y posturas estáticas aprendidos.


• Introducción de movimientos con desplazamiento, como caminar en una línea recta o balancearse en una cuerda.


• Juego de obstáculos en el que los alumnos deben realizar diferentes movimientos con desplazamiento, manteniendo el equilibrio.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos practiquen movimientos con desplazamiento y trabajen en su control y equilibrio.

Sesión 4:

• Repaso de los movimientos aprend