Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben las rectas del círculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con preguntas sobre las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


2. Actividad práctica donde los alumnos deben trazar las rectas notables en la circunferencia y explicar sus características.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna recta notable en la circunferencia y si saben cómo se relacionan entre sí.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre las rectas notables en la circunferencia.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes rectas notables (diámetro, radio, cuerda, tangente, secante, etc.).


• Explicar las características y relaciones entre estas rectas.

Cierre:

• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las aplicaciones y utilidades de las rectas notables en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos, donde los alumnos deben recordar y explicar las características y relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.

Desarrollo:

• Presentar