Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrarlos con dibujos utilizando una hoja del calendario correspondiente al mes de observación, sin necesidad de reconocer los nombres de las fases lunares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es la Luna y las fases lunares.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes fases lunares y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos observar y registrar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes sin necesidad de reconocer las fases lunares?"


• Exploración: Proporcionar a cada alumno una hoja de calendario correspondiente al mes en que se realizará la observación. Explicar que deberán dibujar cada noche cómo se ve la Luna y anotar la fecha en el calendario. Recordarles que no es necesario que reconozcan los nombres de las fases lunares.


• Trabajo en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar por qué la forma de la Luna cambia a lo largo de un mes. Brindarles recursos como libros, internet y materiales manipulativos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Solicitar a los alumnos que compartan sus dibujos y anotaciones en el calendario, permitiendo que observen las diferencias en las formas de la Luna a lo largo del mes.


• Discusión en grupos: Invitar a los alumnos a discutir en sus grupos sobre los cambios