Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

González Jalpa Valeria
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Alimentación saludable y Hábitos saludables


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo la alimentación saludable



  • Introducción al tema y presentación de los objetivos de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables.

  • Explicación sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud.

  • Realización de una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de alimentos saludables y sus características.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y elaboración de un listado de alimentos saludables.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Costumbres alimenticias de la comunidad



  • Recordatorio del tema anterior y presentación de los objetivos de la clase.

  • Realización de una encuesta en el aula o en la comunidad sobre las costumbres alimenticias de las familias.

  • Análisis de los resultados de la encuesta y elaboración de un mapa conceptual que muestre las costumbres alimenticias de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de rescatar y valorar las costumbres alimenticias de la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos)
Título: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Recordatorio del tema anterior y presentación de los objetivos d