Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

PDA: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Higiene

Objetivos de aprendizaje:

• Identificar y utilizar diferentes fuentes de información para obtener datos sobre el tema de la higiene.


• Registrar la información obtenida de manera creativa y adecuada al medio utilizado (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video, etc.).


• Comunicar los resultados de la investigación de manera clara y coherente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la higiene y su importancia para la salud. Se realiza una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la higiene les gustaría investigar.


• Presentación del problema a abordar: ¿Cómo podemos mejorar la higiene en nuestra escuela?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Explicación sobre las diferentes fuentes de información que se pueden utilizar (libros, internet, entrevistas, etc.) y cómo registrar la información obtenida.


• Los alumnos exploran diferentes fuentes de información sobre la higiene y seleccionan la que más les interese para realizar su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los alumnos comparten la información que han encontrado en sus fuentes y registran los datos relevantes utilizando diferentes medios (escritura, esquema, dibujo, etc.).


• Se les proporciona tiempo para que tra