Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños de información sobre diversos textos y sus funciones en su día a día.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a los textos en nuestra comunidad.

• Presentación del tema y motivación de los alumnos a través de una historia relacionada con textos en la comunidad.


• Lluvia de ideas: ¿Qué textos conocen en su hogar y en su escuela?


• Exploración de los diversos textos que los alumnos han traído de casa.


• Observación y análisis de las imágenes y marcas gráficas en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de los textos en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Tipos de textos y sus funciones.

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Clasificación de los textos en función de su propósito (informar, entretener, instruir, etc.).


• Exploración de textos diversos en el aula y su identificación según la función que cumplen.


• Elaboración en grupo de un cartel o letrero con una función específica.


• Presentación y explicación de los carteles elaborados por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Interpretación de textos a través de imágenes y marcas gráficas.

• Repaso de los tipos de textos y sus funciones.


• Actividad: Observación e interpretación de imágenes y marcas gráficas en diferentes textos.


• Identificación de palabras clave en los textos que ayuden a