Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

jose cortes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Nivel académico bajo debido a falta de motivación, baja autoestima, desinterés y falta de valores.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
    b. Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una dinámica de integración y romper el hielo, donde los estudiantes se presenten y compartan una situación cotidiana en la que se hayan sentido desvalorizados o excluidos.
    b. Reflexionar en grupo sobre las diferentes experiencias compartidas y cómo estas situaciones pueden afectar el bienestar personal y social.
    c. Introducir el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su influencia en las vivencias cotidianas.
    d. Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden existir, haciendo hincapié en la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes formen parejas y dialoguen sobre cómo se podrían mejorar las situaciones cotidianas que generan malestar y falta de bienestar.
    b. Plenaria para compartir las propuestas de mejora y reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.




Sesi