La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos requieren apoyo en la comprensión de diversos textos.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema a resolver.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su relevancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que pueden ser abordados a través de textos literarios.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre un problema específico de la comunidad.


• Identificación de las necesidades e intereses relacionados con dicho problema.


• Recopilación de información y datos relevantes.

Sesión 3:

• Análisis de diferentes géneros literarios y su potencial para abordar problemas de la comunidad.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que han abordado problemáticas similares.


• Identificación de las características y elementos comunes en dichos textos.

Sesión 4:

• Elección del género literario más adecuado para abordar el problema seleccionado.


• Diseño de una propuesta de solución a través de la escritura de un texto literario.


• Elaboración de un esquema o borrador del texto literario.

Sesión 5:

• Revisión y retroalimentación en parejas de los esquemas o borradores.


• Mejora y edición del tex