Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los niños la importancia de los números en diferentes situaciones de la vida diaria, como contar objetos, contar el número de niños presentes en el aula, etc.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los niños puedan contar objetos en el entorno, como juguetes, lápices, etc.


• Reflexión: Preguntar a los niños qué han aprendido sobre los números y por qué son importantes en su vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción: Presentar a los niños diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números, como contar dinero en una tienda, contar los días de la semana, etc.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los niños puedan aplicar el conteo en diferentes situaciones, como contar monedas, contar los días de la semana en un calendario, etc.


• Reflexión: Preguntar a los niños cómo se sintieron al utilizar los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Introducción: Presentar a los niños la serie numérica en orden y explicarles cómo pueden ampliar su rango de conteo.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los niños practiquen decir la serie numérica en orden, comenzando desde el número 1 y ampliando su rango hasta el número 20.


• Reflexión: Preguntar a los niños qué dificultades encontraron al decir la serie numérica y