Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase para Historia

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo de aprendizaje: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Uso de las culturas antiguas del mundo centrándose en las ideas mitos y saberes que conformaban su pensamiento patrimonio.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral sobre el impacto de las migraciones en la cultura de un país

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Contextualización: Se les plantea a los alumnos el problema a atender, relacionado con el uso de las culturas antiguas del mundo y cómo estas influyen en nuestro pensamiento patrimonio.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué los grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre las migraciones que conocen.


• Se proporciona a los alumnos un texto informativo sobre las migraciones en la antigüedad, el cual deberán leer y resumir en pequeños grupos.


• Discusión en grupo sobre el texto leído y elaboración de una línea de tiempo con los principales eventos migratorios.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de las migraciones en la conformación de las sociedades actuales.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesió