Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Asignatura: Geografía.
Nivel educativo: Secundaria 1º.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de paisajes con relieve montañoso, volcanes y zonas sísmicas. Preguntar a los alumnos qué creen que provoca estos fenómenos y cómo se relacionan entre sí.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Explicar el problema planteado "No reconocen el movimiento de las placas tectónicas" y su importancia en el estudio de la geografía. Discutir en grupo las ideas previas sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué son las placas tectónicas? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se mueven? ¿Qué consecuencias tienen sus movimientos en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Cierre:

• Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre el problema planteado. Destacar la importancia de comprender las placas tectónicas para entender los fenómenos geográficos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre las placas tectónicas y sus movimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Actividad de recuerdo: Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo investigado por los alumnos en casa. Rescatar las principales ideas y conceptos.

Desarrollo: