Participación en un debate acerca de las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo.

Plan de clase

Clase de Español - Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Participación en un debate acerca de las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo.

PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivos específicos:

1. Analizar las expresiones de violencia presentes en el contexto familiar y escolar.


2. Promover la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.


3. Argumentar una postura de rechazo frente a las expresiones de violencia, especialmente la de género.

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Actividad motivadora: presentación de un video corto sobre las consecuencias de la violencia en las relaciones familiares y escolares.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué tipos de violencia identifican en su entorno? ¿Cómo creen que se puede erradicar la violencia?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva, violencia de género, expresiones de violencia.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, y analizar las causas y consecuencias.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión grupal.


• Debate guiado sobre las expresiones de violencia identificadas, promoviendo la argumentación y el respeto por las diferentes posturas.


• Toma de notas y regist