Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Tópico transversal: Niños con áreas de oportunidad

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a todos los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y concentración, como respiración profunda o estiramientos suaves.
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Cómo nos comunicamos con los demás?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o historia sobre la importancia de la comunicación.
   
   
   • Discusión en grupo sobre lo que comprendieron del cuento y cómo se relaciona con la vida diaria.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán parejas y se sentarán de espaldas entre sí. Uno de ellos realizará una acción (como sacudir la cabeza o levantar la mano) sin decir ninguna palabra, y el otro deberá adivinar lo que está comunicando.
   
   
   • Reflexión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la actividad y cómo se sienten al no poder hablar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Realización de una actividad artística relacionada con el tema de la comunicación, como dibujar una forma de comunicación que les gustaría aprender o representar una situación en la que se sientan escuchados y comprendidos.
   
   
   • Compartir las creaciones artísticas en un espacio comunitario y respetuoso.
   
   
   • Despedida y agr