Relaciones de proporcionalidad

Maricela Arellano
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Relaciones de proporcionalidad


Objetivo (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: Introducción a las relaciones de proporcionalidad


Objetivo específico: Comprender el concepto de proporcionalidad y su relación con los porcentajes y fracciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Cómo relacionarías los porcentajes y las fracciones en situaciones problemáticas?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar una breve explicación sobre el concepto de proporcionalidad y cómo se relaciona con los porcentajes y fracciones.

  4. Ejemplificar con situaciones problemáticas simples que impliquen el cálculo de porcentajes y fracciones.

  5. Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas propuestas.

  6. Compartir y discutir las soluciones en el grupo clase.

  7. Reflexionar sobre las respuestas y destacar la relación entre porcentajes y fracciones.


Sesión 2:


Título: Relación entre porcentajes y fracciones 1/2 y 1/4


Objetivo específico: Identificar la relación entre los porcentajes de 50% y 25% con las fracciones 1/2 y 1/4.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la sesión anterior y recordar la relación entre porcentajes y fracciones.

  2. Presentar ejemplos de situaciones proble