Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en preescolar 2º

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de la naturaleza para nuestra vida.


• Actividad: Observar y explorar diferentes elementos de la naturaleza presentes en el entorno escolar.


• Pregunta problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar estos elementos de la naturaleza?

Sesión 2:

• Investigación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de cuidado y preservación de la naturaleza.


• Actividad: Realizar una salida al patio de la escuela y observar diferentes elementos de la naturaleza, identificando posibles acciones de cuidado.


• Pregunta problema: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar y preservar la naturaleza en nuestro entorno escolar?

Sesión 3:

• Investigación: Investigar sobre la importancia de los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo) para la vida.


• Actividad: Realizar experimentos sencillos para comprender cómo estos elementos afectan la vida de las plantas, los animales y los seres humanos.


• Pregunta problema: ¿Qué podemos hacer para cuidar y conservar el aire, el Sol, el agua y el suelo?

Sesión 4:

• Aplicación práctica: Realizar una actividad de recolección de basura en el entorno escolar o en un parque cercano.


• Actividad: Realizar una visita guiada a un centro de reciclaje o a una huerta urbana, donde los alumnos puedan aprender sobre la importancia del reciclaje