Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Daniela Armenta
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: La escuela se encuentra contaminada debido a la acumulación de basura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cómo afecta la acumulación de basura en la escuela a nuestra comunidad?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática.
    Desarrollo:

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de mantener un ambiente limpio y sano en la escuela.

  • Los equipos deberán recopilar información relevante y presentarla a través de una exposición oral o un cartel informativo.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener un ambiente limpio y sano en la escuela y cómo esto afecta a la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica de limpieza en algún espacio de la escuela.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y revisar los aprendizajes adquiridos.

  • Presentar a los alumnos un caso real de contaminación ambiental en una comunidad de México o el mundo.
    Desarrollo:

  • Formar nuevos equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el caso presentado.

  • Los equipos deberán analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones a la problemática.
    Cierre:

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Realizar un debate sobre las posibles soluciones y cómo podr