Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Daniela Armenta
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: La escuela se encuentra contaminada debido a la acumulación de basura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cómo afecta la acumulación de basura en la escuela a nuestra comunidad?
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática.
Desarrollo: - Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de mantener un ambiente limpio y sano en la escuela.
- Los equipos deberán recopilar información relevante y presentarla a través de una exposición oral o un cartel informativo.
Cierre: - Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener un ambiente limpio y sano en la escuela y cómo esto afecta a la comunidad.
- Realizar una actividad práctica de limpieza en algún espacio de la escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior y revisar los aprendizajes adquiridos.
- Presentar a los alumnos un caso real de contaminación ambiental en una comunidad de México o el mundo.
Desarrollo: - Formar nuevos equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el caso presentado.
- Los equipos deberán analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones a la problemática.
Cierre: - Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.
- Realizar un debate sobre las posibles soluciones y cómo podr