Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Nociones de probabilidad

Objetivo (PDA): Identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el concepto de proporcionalidad y cómo se puede aplicar en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar: discutir con los alumnos la importancia de la proporcionalidad en la vida cotidiana y en qué situaciones podrían aplicarla.


• Introducción al tema de nociones de probabilidad: explicar qué es la probabilidad y cómo se relaciona con el azar.


• Actividad de indagación: formar grupos y pedirles que busquen ejemplos de situaciones en las que intervenga el azar. Cada grupo debe investigar dos ejemplos y registrarlos en una tabla con las variables relevantes.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: revisar en grupo las situaciones de azar identificadas por cada equipo.


• Actividad de indagación: realizar una actividad experimental con una ruleta o un dado para que los alumnos registren los resultados en una tabla de frecuencias.


• Análisis de resultados: calcular la frecuencia absoluta y la relativa de cada resultado obtenido.

Sesión 3:

• Revisión de conceptos: repasar los conceptos de frecuencia absoluta y relativa.


• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos una serie de sucesos aleatorios y pedirles que los registren en una tabla de frecuencias. Luego, deben calcular la frecuencia absoluta y relativa de