Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Rosalba Huerta
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema Interacciones de la electricidad y el magnetismo utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de la electricidad en la vida cotidiana.

  • Presentar a los estudiantes el problema: "Cómo podemos utilizar la electricidad de manera segura en nuestro hogar?"


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los distintos tipos de manifestaciones de la electricidad en el hogar y los cuidados que se deben tener al utilizarla, revisando los protocolos de seguridad.

  • Los estudiantes deberán elaborar un informe en el que se presenten las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, así como los cuidados necesarios para su uso seguro.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, compartiendo sus conclusiones y recomendaciones sobre el uso seguro de la electricidad.

  • Fomentar la discusión y reflexión en torno a las ideas presentadas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar a los estudiantes las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad presentadas en la sesión anterior.

  • Presentar el problema: "Cómo se relaciona la electricidad con el magnetismo?"


Desarrollo:



  • Realizar una experimentación guiada en la que los estudiantes puedan observar la relación entre la electricidad y el magnetismo, utilizando imanes y corriente eléctrica.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes, permitiéndoles realizar sus propias observaciones y conclusiones.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante la experimentación.

  • Ref