La escuela como ventana hacia el futuro

ana yuritzi hernandez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen los alumnos en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Identificación de hechos relevantes en la comunidad


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el futuro y las opciones que los alumnos tienen.

  • Explicación de la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y su relación con las experiencias de estudio.

  • Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deben escribir en una hoja sus metas y deseos para el futuro.

  • Intercambio de experiencias en pequeños grupos: Los alumnos compartirán sus metas y deseos con sus compañeros y hablarán sobre las opciones que tienen para lograrlas.

  • Puesta en común de las reflexiones grupales: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron y se abrirá un espacio para preguntas o dudas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y explicación de su importancia para el desarrollo personal y el bienestar de la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos divididos en grupos pequeños, elegirán un problema o necesidad en su comunidad que consideren relevante y sobre el cual puedan realizar un proyecto.

  • Investigación sobre el problema elegido: Los grupos realizarán una investigación sobre el problema identificado en su comunidad, recopilando información y datos relevantes.

  • Análisis de textos continuos y empleo de conectores textuales: Los alumnos identificarán información importante en textos relacionados con el probl