Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA):
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Les es difícil seguir el reglamento escolar para mejorar la convivencia del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y establecimiento de acuerdos (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en el tema de comunicación oral y convivencia.


• Establecer acuerdos de convivencia en el aula, en los que se incluyan las necesidades y emociones de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los alumnos cuando no se respeta el reglamento escolar y cómo podrían mejorar la convivencia.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)

• Presentar diferentes imágenes que muestren distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.


• Realizar actividades lúdicas que promuevan la expresión de emociones, como juegos de dramatización o dibujar sus emociones.


• Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, invitándolos a compartir cómo se sienten en determinadas situaciones.

Sesión 3: Comunicación de necesidades y gustos (45 minutos)

• Presentar distintas situaciones en las que los alumnos puedan identificar y expresar sus necesidades y gustos, como elegir una actividad o expresar si tienen hambre o sed.


• Realizar actividades de role playing en las que lo