Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

LLEANA GUADALUPE RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la democracia y sus instituciones.

  • Explicación del objetivo de la clase (PDA) y su relevancia en el fortalecimiento de la democracia en México.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un caso real o ficticio en el que se evidencien los retos que enfrenta la democracia en México.

  • Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles preguntas para debatir sobre el caso presentado.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera un debate en clase.

  • Actividad interdisciplinar: Realizar una investigación en línea sobre las instituciones y organizaciones que velan por la democracia en México y cómo enfrentan los retos actuales.

  • Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos deben sintetizar la información obtenida en un mapa conceptual.


Sesión 2:



  • Presentación de los mapas conceptuales: Los alumnos exponen sus mapas conceptuales y se genera una discusión en clase.

  • Actividad de análisis crítico: Los alumnos deben identificar los aspectos más relevantes de los retos que enfrenta la democracia en México y analizar cómo podrían fortalecerse.

  • Debate en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y debaten sobre las posibles soluciones a los retos identificados.