Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Los alumnos desconocen las condiciones adecuadas para el cuidado de sus mascotas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada una. Fomentar la expresión de emociones y sentimientos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que algunos de sus compañeros no saben cómo cuidar adecuadamente sus mascotas y cómo eso puede afectar a los animales.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros y folletos sobre el cuidado de las mascotas. Pedirles que investiguen y encuentren información sobre cómo cuidar diferentes tipos de mascotas.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las conclusiones de la investigación y reflexionar sobre la importancia de cuidar adecuadamente a los seres vivos que nos rodean.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar las diferentes emociones y preguntar a los alumnos si alguna vez han sentido alguna emoción específica al interactuar con sus mascotas.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el cuidado de una mascota. Pedirles que representen una escena donde se muestre una emoción específica en esa situación.