Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo específico:

• PDA: Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar:

• Problema: Ejercicios planteados a la vida cotidiana.


• Asignatura: Matemáticas (tema: Obtención y representación de información)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos utilizar gráficas en nuestra vida cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan gráficas en la vida diaria.


• Indicar que el objetivo de la clase es aprender a leer, interpretar y comunicar información a través de las gráficas.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.).


• Mostrar ejemplos de gráficas y explicar cómo se leen y se interpretan.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar la lectura e interpretación de gráficas.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propias gráficas.


• Pedir a los alumnos que compartan su gráfica y expliquen qué información representa.


• Resumir los conceptos aprendidos y recordar el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema relacionado con gráficas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejercicios relacionados con el problema planteado.


• Los alumnos deberán trabajar en equipos para resolver los ejercicios, utilizando gráficas para repres