Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en una Escuela de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Mala alimentación y desinformación del uso del maíz.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses relacionados con la mala alimentación y desinformación del uso del maíz.


• Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el maíz y su importancia en la alimentación.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Mostrar ejemplos de problemas relacionados con la mala alimentación y desinformación del uso del maíz.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el tema.


• Cada grupo deberá analizar el problema, identificar posibles soluciones estratégicas y creativas, y elaborar un plan para implementarlas.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su propuesta de solución al problema.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas para satisfa