Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Rosalba Huerta
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Objetivo: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Proyecto comunitario
Disciplina: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes enfermedades infecciosas y preguntar a los alumnos si saben cómo se transmiten y qué consecuencias tienen.


Desarrollo:



  • Introducción a las bacterias y los virus: características generales y diferencias.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en fuentes confiables sobre diferentes enfermedades infecciosas y cómo se transmiten.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.

  • Discusión sobre el impacto de las enfermedades infecciosas en la sociedad y la importancia de las vacunas como control.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre las bacterias y los virus?

  • Actividad de atención: Juego de asociación de enfermedades infecciosas con sus síntomas y formas de transmisión.


Desarrollo:



  • Exploración de diferentes vacunas: ¿Cómo funcionan y cómo se producen?

  • Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre la historia de una vacuna específica y su impacto en