Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocer las características de los grupos federalistas y centralistas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos independentistas en la primera mitad del siglo XIX.


• Mostrar imágenes o videos cortos que muestren ejemplos de tensiones entre federalistas y centralistas durante ese periodo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los principios y características de los federalistas y centralistas.


• Proporcionar recursos como libros de historia, archivos digitales y páginas web confiables para realizar la investigación.


• Guía de preguntas para la investigación: ¿Cuáles eran las principales diferencias entre los federalistas y centralistas? ¿Qué ideales políticos defendían? ¿Cuáles fueron algunos de los líderes más destacados de cada grupo?


• Dar tiempo suficiente para que los grupos realicen la investigación y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos e información sobre los federalistas y centralistas.


• Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes sobre las diferencias y similitudes entre ambos grupos