Introducción al tema de multiplicación y división

Paola Antonio
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división en la vida cotidiana.

  • Desarrollo (25 minutos): Explicar de manera sencilla qué es la multiplicación y la división, utilizando ejemplos concretos y visualización de problemas.

  • Actividad (15 minutos): Realizar ejercicios de multiplicación y división en el pizarrón, en los que los alumnos participen de forma activa resolviendo los problemas propuestos.

  • Cierre (5 minutos): Resumir lo aprendido en la sesión y plantear las siguientes sesiones como una forma de profundizar en el tema.


Sesión 2: Relación entre multiplicación y división
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Desarrollo (25 minutos): Explicar la relación entre la multiplicación y la división, utilizando ejemplos y resolución de problemas en el pizarrón.

  • Actividad (15 minutos): Realizar ejercicios de multiplicación y división en parejas, donde los alumnos practiquen la relación entre ambas operaciones.

  • Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de comprender esta relación y cómo puede ser útil en la resolución de problemas.


Sesión 3: Repertorio multiplicativo de factores de una cifra
Objetivo: Construir un repertorio multiplicativo de factores de una cifra para resolver multiplicaciones y divisiones.



  • Inicio (5 minutos): Repasar la relación en